Покращення результатів освіти шляхом надання можливостей батькам, державам та громадам

Відповідно до повноважень, наданих мені як Президенту Конституцією та законами Сполучених Штатів Америки, і щоб дати можливість батькам, вчителям та громадам найкраще забезпечити успіх учнів, наказую:

Розділ 1. Мета та політика. Яскраве майбутнє нашої нації залежить від уповноважених сімей, активних громад та відмінних освітніх можливостей для кожної дитини. На жаль, експеримент з контролю над американською освітою через федеральні програми та кошти — і непідзвітна бюрократія, яку підтримують ці програми та кошти — явно зазнав невдачі щодо наших дітей, наших вчителів та наших сімей.

Платники податків витратили близько 200 мільярдів доларів на федеральному рівні на школи під час пандемії COVID-19, на додаток до більше ніж 60 мільярдів доларів, які вони витрачають щорічно на федеральне фінансування шкіл. Ці кошти в основному розподіляються одним з найновіших міністерств, Міністерством освіти, яке існує менше ніж одну п’яту частину історії нашої нації. Конгрес створив Міністерство освіти в 1979 році за наполяганням президента Джиммі Картера, який отримав першу в історії президентську підтримку від найбільшого профспілкового об’єднання вчителів країни незабаром після того, як пообіцяв профспілці свою підтримку для окремого Міністерства освіти. З тих пір Міністерство освіти закріпило бюрократію освіти та намагалося переконати Америку, що федеральний контроль над освітою є корисним. Хоча Міністерство освіти не навчає нікого, воно підтримує офіс зв’язків з громадськістю, в якому працює понад 80 співробітників на суму більше 10 мільйонів доларів на рік.

Закриття Міністерства освіти надасть дітям та їхнім сім’ям можливість втекти від системи, яка їх підводить. Сьогодні результати американських учнів з читання та математики знаходяться на історично низькому рівні. Національна оцінка освітнього прогресу цього року показала, що 70 відсотків учнів 8 класу не досягли рівня професійної підготовки з читання, а 72 відсотки — з математики. Федеральна освітня бюрократія не працює.

Закриття Міністерства освіти значно покращить реалізацію програм у вищій освіті. Міністерство освіти наразі управляє портфелем студентського боргу на суму понад 1,6 трильйона доларів. Це означає, що програма федеральної допомоги студентам приблизно дорівнює розміру одного з найбільших банків країни, Wells Fargo. Але хоча у Wells Fargo працює понад 200 000 співробітників, у Міністерстві освіти менше ніж 1 500 у Офісі федеральної допомоги студентам. Міністерство освіти не є банком, і воно повинно повернути банківські функції організації, здатній обслуговувати студентів Америки.

Врешті-решт, основні функції Міністерства освіти можуть і повинні бути повернуті штатам.

Розділ 2. Закриття Міністерства освіти та повернення повноважень штатам. (a) Міністр освіти повинен, наскільки це доречно і дозволено законом, вжити всіх необхідних заходів для сприяння закриттю Міністерства освіти та поверненню повноважень над освітою штатам та місцевим громадам, забезпечуючи при цьому ефективну та безперебійну доставку послуг, програм та пільг, на які покладаються американці.

(b) Відповідно до повноважень Міністерства освіти, Міністр освіти повинен забезпечити, щоб розподіл будь-яких коштів Міністерства освіти підлягав суворому дотриманню федерального закону та політики адміністрації, включаючи вимогу, щоб будь-яка програма або діяльність, що отримує федеральну допомогу, припинила незаконну дискримінацію, замасковану під ярликом «різноманітність, рівність та включення» або подібні терміни та програми, що просувають гендерну ідеологію.

Розділ 3. Загальні положення. (a) Нічого в цьому наказі не слід тлумачити як таке, що порушує або інакше впливає на:

(i) повноваження, надані законом виконавчому департаменту або агентству, або його керівнику; або

(ii) функції Директора Офісу управління та бюджету, що стосуються бюджетних, адміністративних або законодавчих пропозицій.

(b) Цей наказ буде реалізовано відповідно до чинного законодавства та за наявності асигнувань.

(c) Цей наказ не має на меті і не створює жодних прав або пільг, матеріальних або процесуальних, які можуть бути примусово виконані в суді або в рівності будь-якою стороною проти Сполучених Штатів, їх департаментів, агентств або установ, їх посадових осіб, працівників або агентів, або будь-якою іншою особою.

ДОНАЛД Д. ТРАМП

БІЛИЙ ДІМ,
20 березня 2025 року.

Цей пост Покращення результатів освіти шляхом надання можливостей батькам, державам та громадам вперше з’явився на Сайті Білого дому.